Приложение 3.

Критерии распределения средств
на стимулирование инновационной деятельности в 2016 году между общеобразовательными организациями

№п/п	Критерий	Индикатор	Оценка (баллы)	
/. Выполнение майских (2012 год) Указов Президента
Российской Федерации	
1.	Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ	соотношение средней заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в регионе более 100%; 95 %- 100%; 90 % - 94 %	2 балла 4 балла 1 балл	
2.	Направление средств, полученных от снижения неэффективных расходов, на повышение заработной платы педагогических работников	да	4 балла	
3.	Привлечение внебюджетных средств на повышение заработной платы педагогических работников	да	2 балл	
4.	Выполнение целевого показателя «Соотношение численности обучающихся в расчете на 1 педагогического работника, чел.»	100%; более 100%	1	балл
2	балла	
5.	Доля педагогических работников, получающих ежемесячную доплату за работу с детьми из социально неблагополучных семей, от общего количества педагогических работников данной катего-	85 % - 89 %; 90 % - 94 %; 95 %- 100%	1	балл
2	балла
3	балла	
	рии в муниципалитете			
//. Увеличение доли педагогов, имеющих первую и высшую категории	
6.	Доля педагогов, имеющих первую и высшую категории (среднекраевой показатель 74,5 %)	достижение среднего показателя по муниципальным районам/городским   округам;
достижение среднекраево-го показателя; превышение среднекраево-го показателя	1	балл
2	балла
3	балла	
	
IV.    Внедрение системы управления качеством образования	
11.	Создание и функционирование в общеобразовательной организации системы УКО	создание и функционирование совета по качеству; создание и функционирование группы аудиторов; проведение анализа функционирования      системы УКО в общеобразовательной организации	1 балл
1	балл
2	балла	
12.	Документационное обеспечение функционирования системы УКО (на учебный год)	разработка   положения   о совете по качеству, пяти основным     документированных процедур; разработка политики в области  качества  образования;
разработка плана работы совета по качеству; разработка плана работы группы аудиторов; разработка   плана корректирующих      (предупреждающих) мероприятий	3 балла
1 балл 1 балл
1	балл
2	балла	
13.	Доля педагогических работников образовательной организации, участвующих во внедрении внутришкольной системы УКО (входящие с состав совета по качеству, группу аудиторов, разрабатывающих документы по системе УКО) от общего числа педагогических работников	39 % - 10 % от общего числа педагогов общеобразовательной организации; 69 % - 40 % от общего числа педагогов общеобразовательной организации; 100 % - 70 % от общего числа педагогов общеобразовательной организации	1	балл
2	балла
3	балла	
14.	Ведение электронного журнала, электронного дневника (при условии ведения электронного журнала 100 % педагогических работников)	фиксация   текущей   успеваемости,   промежуточной и итоговой аттестации, посещаемости уроков, внесения сведений о содержании образовательного процесса		
		с указанием тем уроков, изученного материала, общего  и  индивидуального домашнего задания; фиксация   текущей   успеваемости,   промежуточной и итоговой аттестации, посещаемости уроков, внесения сведений о содержании образовательного процесса с указанием тем уроков, изученного материала, общего  и  индивидуального домашнего задания;  применение отчетов в электронной форме о деятельности   общеобразовательной организации (отчеты, формируемые в АИС «Сетевой край. Образование») без использования аналогичной отчетности в бумажной форме	1	балл
2	балла	
V. Создание и эффективная работа межшкольных профессиональных объединений учителей школьного округа	
16.	Доля педагогов школьных методических объединений, участвовавших в оценке профессиональной деятельности педагогических работников (аттестация, конкурсы и др.)	0-24 % от количества педагогов школьных методических объединений; 25 - 49 % от количества педагогов школьных методических объединений; 50 - 74 % от количества педагогов школьных методических объединений; 75 - 100 % от количества педагогов школьных методических объединений	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
17.	Доля педагогов школьных методических   объединений, представивших свой опыт работы на окружном, муниципальном, региональном,    всероссийском,      международном уровне       (выступления, публикации)	0-24 % от количества педагогов школьных методических объединений; 25 -49 % от количества педагогов школьных методических объединений; 50 - 74 % от количества педагогов школьных методических объединений; 75 - 100 % от количества педагогов школьных методических объединений	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
VI.    Положительная динами государственной итоговой am
среднещ	1ка доли обучающихся, показавших на тестации результат, превышающий паевое значение	
18.	Средний балл результатов ОГЭ обучающихся образовательной организации по предмету в текущем учебном году (методика расчета: Вср = 2 Винд/N, где Винд - индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ОГЭ по предмету в текущем году; N - количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)	значение среднего балла по
1	обязательному предмету выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего балла по
2	обязательным предметам выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего балла по
1	обязательному предмету выше среднекраевого значения;
значение среднего балла по
2	обязательным предметам выше среднекраевого значения	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
18.1	Средний балл результатов ЕГЭ обучающихся образовательной организации по предмету в текущем учебном году (методика расчета: Вср = 2 Винд/N, где Винд – индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ЕГЭ по предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)	значение среднего балла по
1	обязательному предмету выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего балла по
2	обязательным предметам выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего балла по
1	обязательному предмету выше среднекраевого значения;
значение среднего балла по
2	обязательным предметам выше среднекраевого значения	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
19.	Доля учащихся, получивших по предмету по результатам  ОГЭ  отметки «4» и «5»	40 % - 49 % обучающихся; 50 % - 59 % обучающихся; 60 % - 75 % обучающихся; более 75 % обучающихся	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
19.1	Доля учащихся, сдавших ЕГЭ  (по выбору) в соответствии с профилем обучения.	40 % - 49 % обучающихся; 50 % - 59 % обучающихся; 60 % - 75 % обучающихся; более 75 % обучающихся	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
VII.   Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)	
21.	Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисципли-
нам (физика, химия, биология)	до 20 % выпускников;
21 % - 49 % выпускников;
50 % - 79 % выпускников;
более 80 % выпускников	1	балл
2	балла
3	балла
4 балла	
VIII. Снижение доли обучающихся, не прошедших государственную итоговую аттестацию	
24.	Доля обучающихся, прошедших государственную итоговую аттестацию по всем предметам	100%	3 балла	
25.	Доля обучающихся, прошедших государственную итоговую аттестацию по обязательным предметам	100%	2 балла	
26.	Доля обучающихся, прошедших государственную итоговую аттестацию по профильным предметам	100%	2 балла	
X. Положительная динамика доли школьников, участвовавших в региональном туре всероссийской олимпиады школьников (ВОШ)	
32.	Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих во всероссийской олимпиаде школьников	увеличение доли школьников, принявших участие в ВОШ:
в муниципальном этапе;
в региональном этапе; увеличение доли школьников, ставших победителями и призерами в ВОШ:
в муниципальном этапе;
в региональном этапе	1	балл
3	балла
2	балла
4	балла	
33.	Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих, победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах различного уровня:	сохранение доли   победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах   различного уровня по сравнению с предыдущим периодом;	1 балл

	
	дистанционные конкурсы и марафоны по биологии, географии, математике; региональная историко-краеведческая конференция школьников Алтайского края;
региональная   олимпиада
младших       школьников
«Вместе - к успеху!»;
краевой химический тур-
нир «Индиго»;
летние	учебно-
тренировочные сборы по физике, химии, математике;
краевая олимпиада по робототехнике;
краевой конкурс для ода-
ренных школьников и мо-
лодежи «Будущее Алтая»;
краевая	олимпиада
школьников, обучающихся в объединениях дополнительного образования эколого-биологической направленности; региональный конкурс «ИКТО»;
краевой этап дельфийских игр; 

краевой этап спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»;
краевой этап спортивных соревнований школьников 
«Президентские состязания».

	увеличение доли участников в олимпиадах и конкурсах различного уровня по сравнению с предыдущим периодом; 

увеличение доли победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах различного уровня по сравнению с предыдущим периодом на:

до 40 %;
41	 и более
	2 бала
3балла
4балла
	
XI. Развитие различных моделей сетевого взаимодействия
	
34.
	Эффективная организация деятельности образовательных организаций школьного   округа   (для базовой школы)
	взаимодействие осуществляется на основе: договора о совместной деятельности между базовой школой и всеми образовательными организациями школьного округа;
ежегодного анализа работы школьного округа;
ежегодного плана работы школьного округа организовано информационное сопровождение деятельности школьного округа:
на сайте базовой школы размещены договор, анализ и план работы;
на сайте базовой школы представлена информация о проведении мероприятий в рамках школьного округа (освещено не менее 50% мероприятий);
обеспечены технические условия     своевременного оповещения образовательных организаций о проведении мероприятий и др.	
1 балл
 1 балл
 1 балл

1 балл

1 балл

1 балл
	
		оценка деятельности базовой школы по итогам за год: «отлично» «хорошо» в состав школьного округа входят:
3-4   общеобразовательных организаций, включая базовую школу; более 4
	2 балла
 1 балл
1	балл
2	балла

35.	
Организация взаимодействия общеобразовательной организации с дошкольными образовательными организациями, реализация программ дошкольного образования	общеобразовательная организация осуществляет взаимодействие с дошкольными организациями: систематическое проведение совместных методических мероприятий по вопросам преемственности;	

1 балл
	
		проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов
и др.);
проведение информацион-
ных мероприятий (собра-
ний, встреч и др.) для ро-
дителей воспитанников
дошкольных организаций;
реализация программы
дошкольного образования
в группах кратковременно-
го пребывания;
реализация программы
дошкольного образования
в дошкольных группах
полного дня (детский сад
как структурное подразде-
ление школы)	

1 балл

1 балл

3 балла
	
36.
	
Эффективная деятельность общеобразовательных организаций в рамках школьного округа в организации методической работы (все организации, входящие в округ)	организация и проведение методических мероприятий школьного округа (семинары, конференции, круглые столы,   мастер-классы   и

1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год; участие в проведении методических    мероприятий школьного округа; организация работы методических объединений:
руководство муниципальным методическим объединением;
членство в составе отделения краевого учебно-методического объединения;
руководство отделением
краевого	учебно-
методического объединения
	2	балла
3	балла

1 балл

1 балл

2 балла

3 ба	

37.	Эффективная деятельность общеобразовательной организации в рамках школьного округа в организации совместных мероприятий для учащихся округа (все организации, входящие в округ)	организация и проведение мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год; участие в проведении мероприятий для учащихся школьного округа	2	балла
3	балла
1 балл	
38.	Эффективное использование учебно-лабораторного оборудования (УЛО) для предметных кабинетов физики, химии, биологии в рамках школьного округа	эффективное   использование УЛО на основании договора безвозмездного использования    в    рамках школьного округа: достаточный уровень; высокий уровень	1	балл
2	балла	
39.	Организация ежедневного подвоза и обучения учащихся из других населенных пунктов школьного округа	в образовательную организацию       осуществляется подвоз учащихся:
из 1 населенного пункта;
из     2-3     населенных пунктов;
из 4 и более населенных пунктов	1балл
2	балла
3	балла	
41.	Реализация общеобразовательной организацией образовательных программ, в том числе программ внеурочной деятельности, в сетевых формах, в том числе с помощью    дистанционных	основной и ресурсной организациями    обеспечены условия   для   реализации совместно    утвержденной образовательной  программы (части программы) в сетевых   формах,   в   том числе   дистанционно,   на		
	технологий {основные и ресурсные организации)	основе договора:
1 рабочая программа;
2-3 рабочие программы для реализации программы в сетевой форме осуществляется   подвоз   учащихся или педагогов	1	балл
2	балла
3	балла	
42.	Взаимодействие общеобразовательной организации с социальными партнерами (организации дополнительного, профессионального образования, культуры, спорта, предприятия и общественные организации)	взаимодействие общеобразовательной школы организовано на основе соглашения/ договора о сотрудничестве/       совместного проекта:
1-2 социальных партнера; 3-4 социальных партнера; 5   и   более   социальных партнеров	1	балл
2	балла
3	балла	
XII. Эффективная деятельность общеобразовательных организаций муниципального района/городского округа, входящих в Банк лучших практик, участвующих в реализации ФГОС основного общего образования в опережающем режиме, использующих дистанционные образовательные
технологии	
43.	Общеобразовательные организации, опыт которых входит в Банк лучших практик	на сайте организации создан  специальный  раздел, где размещен комплект документов и материалов; создана возможность комментировать  представленные материалы; общеобразовательная    организация     представляет/ распространяет   опыт   по теме представленной практики;
в   организации   имеются сведения    о    внедрении представленной практики в других общеобразовательных организациях; комплект   материалов   по теме практики обновляется не реже 2 раз в год; разработана      программа стажерской практики в соответствии с темой практики,
проведено не менее1 стажерской практики в год	1 балл
1	балл
2	балл
1	балл
2	балла 
2 балла

3балла	
44	Общеобразовательные организации, участвующие в краевом проекте по введению и реализации ФГОС основного общего образования	в организации обеспечено управление по введению и реализации ФГОС основного общего образования:
организована деятельность рабочей группы по опережающему введению ФГОС ООО;
за работниками приказом закреплена ответственность за отдельные направления деятельности по направлению;
деятельность по направлению организована в соответствии с утвержденным планом организационно-методического сопровождения реализации ФГОС ООО в опережающем режиме в общеобразовательной организации;
организация является школой по введению ФГОС ООО в опережающем режиме и оказывает консультативную помощь организациям муниципального района/городского округа, в решении актуальных задач;
организация является школой по введению ФГОС ООО в опережающем режиме и оказывает консультативную помощь организациям образовательного округа в решении актуальных задач;
разработана и реализу-
ется программа стажерской практики в соответствии с графиком;
обобщается и распространяется опыт работы коллектива по реализации ФГОС ООО:

на муниципальном уровне;
на краевом уровне;
на федеральном уровне;
методические материалы размещены на сайте школы;
на сайте школы осуществляется информационное сопровождение по реализации ФГОС ООО:
информация представлена частично;
информация регулярно обновляется;
методические материалы общеобразовательной организации включены в сборники методических рекомендаций АКИПКРО

1 балл

2 балла

1 балл

2 балл

3 балла
1	балл
2	балла
3	балла

1 балл
1	балл
2	балла

3 балла	
45	Общеобразовательные организации, участвующие в краевом проекте по дистанционному обучению	разработана программа учебного/внеучебного курса, реализуемого в рамках дистанционного обучения, утвержденная и согласованная в установленной порядке;
система дистанционного учебного/внеучебного курса реализуется:
разовые мероприятия, не менее 1 раза в четверть;
еженедельно, не реже 12 раз;
диссеминация эффективно-
го опыта реализации обра-
зовательных программ

2 балл
1	балл
2	балла

XIII. Снижение доли обучающихся, испытывающих трудности в социальной адаптации	
46.	Эффективность работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении	доля педагогических работников, получающих стимулирующие выплаты за работу с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении (от числа педагогических работников, работающих с указанной категорией детей):
24%- 10%;
49 % - 25 %;
74 % - 50 %;
100%-75%	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла	
47.	Внедрение новых технологий по профилактике безнадзорности и преступлений несовершеннолетних, употребления психоактивных веществ и наркомании (школьные службы примирения, отряды правоохранительной направленности, наркопосты, спортивные клубы, волонтерские отряды и ДР.)	представление опыта:
школьный уровень;
муниципальный уровень;
краевой уровень;
окружной уровень	1	балл
2	балла
3	балла
4	балла