Новый навигатор детства в сельской школе
С 1 сентября во многих школах появился новый специалист — советник директора по воспитанию. Это не просто новая штатная единица, а часть большого всероссийского проекта «Навигаторы детства», который реализуется Министерством просвещения РФ в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Навигаторы детства – это большая команда советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, которая смотрит на воспитание по-новому и выстраивает единое воспитательное пространство.
Многие задаются вопросом: зачем школе еще один педагог? Ответ прост: чтобы у каждого ребенка был свой проводник в мире больших возможностей. Миссия советника — создать такую среду, где инициативы детей и взрослых находят реальную поддержку.
Деятельность этого специалиста строится вокруг живого общения и конкретных дел. В круг его задач входит: Выявление талантов. Советник помогает найти то, что действительно интересно ребенку — будь то спорт, творчество, наука или техника, — и подсказывает, куда двигаться дальше. Связь поколений и сообществ. Он объединяет усилия учителей, родителей и самих школьников для решения общих задач школы. Поддержка детских инициатив. Если ребята хотят организовать турнир по лапте, провести экологическую акцию или помочь ветеранам, именно советник поможет оформить идею в проект и воплотить ее в жизнь. Профилактика и вовлечение. Через интересные занятия каждый ребенок оказывается занят делом, что снижает риски девиантного поведения. Особое внимание уделяется развитию ученического самоуправления.
Советники обеспечивают плавный переход ребят от младших классов к старшим через участие в программах «Орлята России» и «Движение Первых».
Советник работает не только с детьми, но и тесно взаимодействует с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями нашего села. Школа перестает быть замкнутой системой и становится настоящим центром притяжения.
В Алтайском районе с этого года реализуют данный проект шесть школ. Одной из первых в проект вошла МБОУ «Алтайская СОШ №2» и МБОУ Алтайская СОШ №5. Позже присоединилась МБОУ «Старобелокурихинская СОШ» и Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий, а теперь в проект вошли МБОУ Алтайская СОШ №1, МБОУ Айская СОШ и КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа – интернат».
Хотим познакомить с командой Навигаторов детства Алтайского района.
С 2026 года муниципальным координатором сразу трех районов стала Воробьева Анастасия Михайловна, ранее была советником директора по воспитанию Алтайской школы №2. Анастасия Михайловна помогает выстраивать воспитательное пространство в школах Алтайского, Советского и Красногорского районов, в ее команде 16 советников.
По ее мнению, — проект «Навигаторы детства» возвращает понятную и важную истину: воспитание — это общее дело семьи, педагогов и всего общества.
Китаева Ирина Николаевна, советник директора по воспитанию в МБОУ Старобелокурихинская СОШ.
«Моя работа как советника по воспитательной работе строится вокруг трёх приоритетов: поддержка детских инициатив, развитие ученического самоуправления и создание единого воспитательного пространства вместе с педагогами и родителями.
Должность советника позволяет мне быть связующим звеном между интересами учеников и возможностями школы: я помогаю ребятам формулировать идеи, находить ресурсы и реализовывать проекты, а педагогам — видеть в воспитательном процессе не дополнительную нагрузку, а естественную часть школьной жизни. Такой подход делает воспитательную работу более адресной, понятной и результативной». А ещё творческой, разнообразной и интересной!
Здравствуйте! Меня зовут Рожкова Диана Сергеевна, я 10 лет преподаю английский язык, 4 из них в Айской средней школе Алтайского района.
Мой профессиональный девиз — «Развивать и развиваться!». Я убеждена: чтобы вести учеников вперёд, нужно постоянно двигаться самой — осваивать новые методики, следить за трендами в лингвистике и педагогике, искать нестандартные подходы к обучению.
На своих уроках я стараюсь создать атмосферу, где каждый ученик чувствует: ошибаться — нормально, пробовать — важно, а прогресс — неизбежен. Я комбинирую классические упражнения и цифровые инструменты изучения языка, и не только.
За 10 лет работы я убедилась: ключ к успеху — в балансе строгости и поддержки. Да, я требовательна к результатам, но всегда готова объяснить сложное. Для меня важно, чтобы каждый ученик ощущал: его прогресс — это и моя победа.
Среди профессиональных достижений особенно горжусь победами учеников на муниципальных олимпиадах и конкурсах, личным участием в фестивалях и проектах, где я не только перенимаю опыт коллег, но и делюсь своими наработками.
Наша школа стала региональной инновационной площадкой по применению искусственного интеллекта в образовательном процессе. Я, без сомнения, вошла в состав креативной команды педагогов, осваивающих новую область. За полгода работы мы с учениками стали победителями в конкурсе стихов. Работа, созданная с помощью искусственного интеллекта, была напечатана в первом сборнике фантастических рассказов «Первые поселенцы».
С недавнего времени я являюсь советником директора по воспитанию. Моя работа позволяет сделать школьную жизнь яркой, насыщенной и значимой. Через внеклассную деятельность ученики учатся работать в команде, приобретают навыки коммуникации и лидерства, находят новые интересы и друзей.
Для меня ценно, когда ребёнок чувствует, что школа — это место, где его услышат, поддержат и помогут реализовать себя как в достижении академических успехов, так и в развитии социальных навыков.
Социальные навыки также важны и для работы в нашем медиацентре — творческой площадке, руководителем которой я являюсь, где ученики раскрывают свой потенциал и пробуют себя в современных медиапрофессиях. Через медиацентр мы освещаем школьные события и поддерживаем имидж школы.
Преподавание — это постоянный диалог. Я учусь у своих учеников так же, как они учатся у меня: их вопросы заставляют искать новые ответы, их энтузиазм вдохновляет на эксперименты, а неудачи помогают нам учиться на ошибках вместе.
Самойлова Татьяна Ивановна, советник директора по воспитанию МБОУ Алтайская СОШ №2. Для меня быть советником — значит не навязывать мнение, а своим примером показывать возможности для самореализации, объединять ребят вокруг общих дел и помогать воплощать интересные идеи в школе. Это инициативный, ответственный и глубоко неравнодушный к детям педагог. Татьяна Ивановна, пользуется заслуженным авторитетом среди учащихся 1–11 классов. Умеет выстраивать диалог на равных, слышать и понимать современных подростков, при этом сохраняя педагогический такт. Этот опыт подчёркивает её способность принимать обоснованные решения и эффективно работать в команде. Татьяна Ивановна обладает высокими навыками общения и умением налаживать продуктивные взаимодействия со взрослыми и детьми, Её открытость, готовность прийти на помощь, способности к коммуникации и разрешению конфликтов в значительной мере способствовали созданию благоприятной атмосферы в школьном коллективе.
Меня зовут Сергей Александрович Смоляков. Я являюсь преподавателем английского языка и советником директора по воспитательной работе в МБОУ АСОШ №5.
Моя профессиональная деятельность в качестве советника по воспитательной работе позволяет мне оказывать содействие учащимся в реализации их идей и инициатив. Для меня важно, чтобы у школьников была возможность быть услышанными и наблюдать, как их проекты воплощаются в жизнь.
Совместно с активистами мы организуем широкий спектр мероприятий, направленных на их всестороннее развитие и формирование активной гражданской позиции. Мы стремимся к тому, чтобы мероприятия были не только интересными, но и имели образовательную и воспитательную ценность. Наша цель — предоставить активистам возможность для роста, а также вовлечь в процесс как можно больше учащихся, стимулируя их к проявлению инициативы и самореализации.
Особое внимание в своей работе я уделяю вопросам патриотического воспитания. Я убежден, что патриотическое воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса и важным элементом формирования личности гражданина. Для меня это не просто проведение формальных мероприятий, а процесс, направленный на развитие у учащихся уважения к истории и культурному наследию нашей страны, а также формирование у них чувства ответственности и сопричастности к общественным процессам.
Субботина Любовь Николаевна.
Советник директора по воспитанию в «Алтайской СОШ №1 им. П.К. Коршунова».
Семнадцать лет рядом с детьми — это не просто строки в трудовой книжке. Это сотни историй, тысячи разговоров, десятки маленьких побед, из которых и складывается настоящая работа сердца – моя работа!
Я знаю: воспитание — это не про строгие правила и сухие инструкции. Это про то, как в глазах ребёнка загорается огонёк понимания, как он решается сделать первый шаг, когда страшно, как учится слышать не только себя, но и других.
За эти годы я научилась замечать то, что часто остаётся в тени: тихий голос того, кто стесняется поднять руку, искреннее желание помочь, которое ребёнок ещё не умеет выразить словами. Именно в этом и нашла своё призвание — быть тем взрослым, к которому можно прийти с любым вопросом, даже если он кажется совсем пустяковым. Ведь для ребёнка пустяков не бывает.
Как советник по воспитанию, помогаю выстраивать в школе пространство, где у каждого ребёнка есть место и есть голос. Вместе с ребятами придумываю проекты, поддерживаю детские инициативы, помогаю детским объединениям раскрыться, чтобы из простой идеи родилось настоящее дело.
Почему я выбрала эту должность? Потому что поняла: самое ценное в воспитательной работе — это возможность быть опорой и проводником. Помогать ребёнку не потеряться в сложном мире, научиться отвечать за свои поступки, проявлять милосердие и поддержку к тем, кому сейчас тяжело. Советник — это тот, кто связывает воедино усилия педагогов, родителей и самих детей, чтобы воспитание было не набором мероприятий, а живой, общей историей.